Вспомните себя школьницей.
Пусть память поможет Вам увидеть день из прошлого, 1 сентября какого-то года.
Возможно, Вы с радостью и гордостью видите себя в один день повзрослевшей Девочкой с огромными бантами и букетом, которая идет в первый раз в первый класс…
Возможно, Вы морщитесь и внутренне сжимаетесь от воспоминаний о школьных неудачах, о своем внутреннем протесте против катка системы образования…
Или что-то третье…
Этот день, зачастую, как лакмусовая бумажка нашего сегодняшнего отношения к знаниям, развитию…
Годы прошли, а уроки продолжаются. Только темы другие: отношения с собой, с мужчинами, с деньгами и пр. Как этим управлять, откуда черпать силы и пр.
Кто-то прогуливает эти уроки и сливает свое счастье в канализацию…
Кто-то берет все, что предлагает жизнь, разбирается, делает, получает… С разной скоростью и разной успешностью, но всегда с пониманием: этот труд — плата за счастье.
А кто-то просто так живет: прислушиваясь-присматриваясь, активно исследуя этот мир внутри и снаружи себя, делая выводы и кайфуя от самого процесса познания. И с полной уверенностью — это и есть счастье, жить под девизом «Это интересно!»
Изменились не только темы уроков, но и критерии оценки. Если в школе Вы получали «пятерки» за то, насколько хорошо Вы ЗНАЕТЕ, то теперь жизнь оценивает ТОЛЬКО и ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО то, что Вы ВНЕДРЯЕТЕ.
Методы обучения тоже «повзрослели». В школе все просто: рассказали — повтори. В жизни: проблема — реши. Сама догадайся, что дано и что нужно найти. Найди. Примени. Получи током в самое сердце. И начинай сначала. Пока не поймешь и не решишь. А если бросишь, сольешь — проблема умножается на два.
А учителя? Если в школе их было видно издалека — они выше, совершеннее всех (некоторые были уверены, что они вообще, пардон, не пИсают). То теперь с удивлением выясняется, что учителем может быть твой ребенок, случайная попутчица в поезде, даже бомж.
Чтобы последнее не выглядело преувеличением, анекдот:
Стоит девушка на мосту, явно собирается свести счеты с жизнью. Подходит бомж.
— Девушка, раз вам уже все равно, может, напоследок секс? У меня так давно не было женщины!
— КАзел! Ты вААбще себя видел? Грязный, вонючий, вшивый! Нет, нет и нет! Уйди!
— Конечно, конечно. Уже ухожу. Я вас внизу подожду.
В восточных практиках есть такое мнение, что если Ученик готов понять — Учитель найдется.
А я уверена: каждый человек, живущий рядом, способен стать нам Учителем, если мы сами не против, и если мы достаточно наблюдательны.
Наверное, поэтому не отказываю себе в удовольствии просто общаться — на женском форуме, в переписке со своими подписчицами, с клиентками за пределами консультаций и тренингов. Учусь.
И очень рада, что это общение «причиняет» пользу и удовольствие не только мне, но и в обратную сторону тоже )))
Хотя справедливости ради надо сказать, что самые полезные учителя, конечно, это те, кто уже сам прошел определенный путь и делится фишками — эксперты, авторы книг, тренингов.
Я горжусь тем, что сама имею к ним отношение. Обратная связь от моих читательниц, клиенток свидетельствует о том, что это не раздутое самомнение, а констатация фактов )))
Это не просто фотка с розами. Это один из букетов (их уже порядком набралось в моей профессиональной истории) , подаренных мне за новые возможности, новое видение и новые долгожданные результаты, которые я помогла получить.
Так сколько же времени нужно потратить на саморазвитие, чтобы жить в шоколаде?
Я думаю, что ответ на этот вопрос для каждой из нас свой, индивидуальный. Он скрыт где-то глубоко внутри нас.
И Вам решать:
- Воспринимать ли саморазвитие как труд, который, конечно, сам по себе — вынужденная мера ради вожделенного результата; или как интересный процесс открытия себя, возвращения к себе.
- Набирать информацию и принимать ее к сведению, откладывая ее применение до лучших времен, или активно внедрять ее, менять свою жизнь.
- Учиться у каждого, кто делает что-то лучше Вас, помогать тем, кто нуждается в Вашей «удочке» или оценивать других.
Как синяя и красная таблетка — просто важно выбрать.
Еще статьи из раздела «ОТНОШЕНИЯ С СОБОЙ» (нажать кнопку)
